PDF문서첨부2_2022년 She Space Korea 결과보고서.pdf

닫기

background image

 

 

 

Team KOREA 

 

Korea Aerospace Research Institute (KARI) 

 

2022  

 

 

 


background image

Oct 2022 

 

Hello girls, 

 

I  have  been  very  happy  to  organize  the  first  edition  of  SHE  SPACE  KOREA  this  year  and  to 

welcome you all to our first-year program. The beginning of She Space Korea goes back to July 

2019,  when  Prof.  Shimrit  Maman  visited  Korea  as  lecturer  in  the  KARI  International  Space 

Training Program. She introduced the SHE-SPACE initiative in Israel and suggested us to join. I 

was very interested but it seemed to be a “mission impossible” with high school students in Korea 

because you are very busy to prepare for the college entrance exam and an out-of-school program 

is something, only very motivated students would consider.  

 

With great efforts of KARI colleagues, Ms. Soyoung Chung, Mr. Jeong-Won Lee, and Ms. Seok-

Hee Lim, SHE SPACE KOREA was able to be set up as an official education program funded by 

the Ministry of Science and ICT.  Also, we received great support by Dr. Yeji Choi and Dr. Eunbin 

Kim from SI Analytics (private company specialized in AI for earth observation), who joined us 

cheerfully. After all these preparations, we were delighted to have you participate in the program.  

 

Due to the far distance between two schools and different school schedule, we couldn’t have in-

person meeting all together but mixed programs with common orientation as well as lectures on-

line and individual team research projects off-line. Fortunately, we could have a Korea-Israel camp 

this year.  I realized that  you were  all  pleased to  have  the opportunity  to make  new friends  and 

communicate  with  each  other.  Something  which  should  be  normal  for  young  people  but  was 

limited for the last two and half years due to the global COVID-19 pandemic.   

 

I sincerely hope you had a great experience and keep fond memories of our SHE SPACE program.   

Wishing you all the best in your future endeavors.  

 

Best regards, 

Dr. (Catharina) Hyun-Ok Kim 


background image

Team Leaders 

(Catharina) Hyun-Ok Kim 

Hi, my christian name is Catharina. I majored in geo-information 
and remote sensing focusing on urban ecology and environmental 
planning  and  received  Ph.D.  degree  in  engineering  from  Berlin 
University  of  Technology  (TU  Berlin),  Germany  in  2007.  After 
finishing  postdoctoral  work  at  TU  Berlin  I  joined  the  Korea 
Aerospace Research Institute (KARI) in 2010. I worked as Program 
Board member of the Group on Earth Observation (GEO) in 2016 
and have been participating as executive secretariat member in the 
International Charter on Space and Major Disasters since 2014. My 
current  main  research  project  is  to  develop  the  earth  observation 
application  system  using  constellation  of  small  satellites  in  the 
scope of South Korea’s national space program. I’m also motivated to extend the role of women 
scientists in the society, so that I act as a board member of KARI’s women advisory committee 
and as a board member of the Association of the Korea Woman Scientists and Engineers (KWSE).  
 
Yeji Choi 

My name is Yeji Choi and I am a research scientist at AI research 
center  in  SI  Analytics.  My  research  interests  are  weather  and 
climate  observations  from  space.  I  graduated  from  Yonsei 
University in Seoul, Korea and majored in atmospheric science. I 
was glad to be a tutor for this project and I really enjoyed teaching 
remote sensing to Daejeon Science High School students. It was a 
great opportunity for me to meet the next generation who will lead 
the future of Korean science. They were great students and I hope 
this  project  helped  them  expand  their  knowledge  of  climate 
change and satellite observations.  

 

Eunbin Kim 

Hi, I am Eunbin Kim, and I am a research scientist at SI Anylytics. 
I majored in astronomy and currently doing a research in climate 
change  using  carbon  observation  satellite  data.  While  doing 
research, I thought it would be good to share this knowledge and 
experience.  Finally,  I  was  so  happy  to  be  able  to  participate  in 
Shespace  and  share  the  climate  change  issues  with  women.  I 
believe that what you learned and experinced in this project will be 
a good foundation for bringing awareness  of climate change and 
improving the condition of our planet for the future generation. 

 
 

 


background image

Staff 

Soyoung Chung 
 
Hi, my name is Soyoung. I am a senior researcher at KARI. I have 
academic  background  in  Space  Engineering  and  Science  & 
Technology Policy. At KARI, I have been working as a specialist 
in space policy and research strategy. I am a member of KARI’s 
Space  Education  Committee  and  International  Cooperation 
Committee. I am also a member of KARI Women's Association. 
As  an  advocate  of  international  cooperation  and  women’s 
participation  in  the  space  sector,  I  became  a  fan  of  She  Space. 
Being part of the team this year was both exciting and rewarding. 

 
(Sonya) SeokHee Lim 

Hi, everyone. I am Sonya SeokHee Lim, a principal researcher from 
KARI.  I  have  studied  in  Chemical  Eng.  at  Inha  University  and 
graduated  from  Moscow  State  Technical  University  named  after 
Bauman in Liquid Rocket Engine Faculty. I have made the Launch 
Vehicle such as Naro and Nuri which was successfully launched this 
year. And I am interested in not only rocket but also the beyond it. I 
have over than 20 years of teaching Space technology including space 
launch  and  space  ecosystem  and  sharing  my  experience.  I  am  a 
member of Space Education Committee in KARI and a secretory of 
KARI Women’s Association. I love to meet the next generation who 
has passion and do their best to find their ability in space sector. So I 
joined the She Space International 2022 in Korea as a facilitator and could find why I should keep 
making space transportations well as a provider in space ecosystem for my future customer!. It 
was great honor for me to participate in SheSpace program, to think many kinds of diverse issues 
to solve in my life and to meet the shining future potential colleagues in advanced. 
 

 

Jeong Won Lee 
 
Hi, I am a principal administrator at KARI Academy. I am also 
the  project  manager  for  She  Space  Korea.  I  studied  Business 
management  at  Chungbuk  National  University  and  received 
Masters  in  Intellectual  Property  Law  at  Pai-Chai  University.  I 
joined KARI in 1996 and devoted the last ten years of my career 
in space education and outreach for students and general public. 
From 2013 to 2019, I operated Space Science Museum at NARO 
Space Center as a manager and developed many space education 
and outreach programs for the students. 

 

 


background image

Participant Girls 

 

From Goyang Global High School 

 Hi, I'm Yoonseo Jeong. I am from Goyang Global High School and this 
is my senior year. I love sports climbing and math, I also like to explore 
places  I've  never  been  before  near  my  town.  I'm  most  interested  in 
agriculture and the climate crisis  that I want  to  have a job  related to  it 
some day. I joined the SheSpace program since I wanted to know more 
about the use of earth observation satellites. I also wanted to expand my 
knowledge  to  new  areas.  I'm  really  grateful  that  I  have  been  a  part  of 
SheSpace and learned a lot from it. 

 

 

My  name  is  Nankyung  Yun.  I  am  19  years  old  and  I  attend 
Goyang Global High School. I was always interested in lots of 
things.  So,  I  don't  know  what  I  want  to  be  in  the  future  as  an 
adult,  however,  I  always  dreamed  about  helping  or  giving 
happiness to others with the work I will do. Because of that, I am 
now  trying  lots  of  things  to  find  the  best  path  for  me.  I  like 
listening  to  music,  reading  books,  crafting  and  taking 
photos·videos and editing them. I joined She Space because my 
most  considerable  interest  now  is  doing  things  with  data.  I 
wanted to learn how to manage various data. Also, as the satellite 
is  an  excellent  data-gathering  method,  I  wanted  to  learn  about 
satellites and how the gathered data is used. 

 

Hello, my  name is  Yuna Lee.  I am  17 years old  and  I  attend Goyang 
Global High School. Joining SheSpace, I learned a lot and expanded my 
horizons. When I am older, I want to be CTO, Chief Technical Officer, 
and SheSpace was the opportunity to learn about the space technology 
and the space industry. I love playing sports, especially dodgeball and 
badminton. I also finished second in the school badminton tournament. 
In my free time, I draw pictures. These days, I usually draw on my iPad, 
but I also like to draw on paper with watercolor. 

 

 


background image

My name is Seohee Lim, and I attend Goyang Global High School in 
Korea. I like geography and I'm interested in the urban environment 
where we live. Taking a spatial data analysis class at school, I found 
out that satellite imagery information is helpful for managing urban 
problems.  I  participated  in  She  Space  project  to  get  experience  of 
satellite imagery analysis. I was able to some spend quality time with 
members  of  She  Space.  And  taking  this  opportunity  I  could  think 
about data collection and utilization using satellite. I want to thank all 
of the She Space members. 

 

 

My  name  is  Jaeyun  Jung.  I'm  18  years  old,  and  I  attend 
Goyang Global  High School.  Until now, I've had various 
dreams such as being a writer, announcer, and lawyer. But 
I realized that I'm interested in international issues the most 
and I do want to interact with people around the world. So 
now my dream is to be a diplomat. I hope to spend my life 
on the world stage not trapped in my community. However, 
it was hard to figure out how to start. Even I wondered if I 
really  wanted  to  be  a  diplomat,  sometimes.  In  this 
confusion, She-Space  activities became an opportunity  to 
be hopeful about my future. The world I faced through She-
Space was wider than I thought before, and what I have to 
do  and  what  I  can  do  was  infinite.    Now  I  want  to  be  a 

'space' diplomat who makes cooperation with other countries in space development for Korea. All 
people I met during the She-Space and everything I experienced there are precious to me, and I 
dare say it was the best experience I've ever had in my life. 

 

My name is Jiwoo Kim. I am 19 years old in Korean age and 
attending  Goyang  Global  High  School.  I've  had  many 
different  experiences  and  am  still  trying  to  do  it.  Through 
those  processes,  I  am  learning  about  my  aptitude.  I  like 
reading  books,  I  enjoy  playing  group  sports  and 
sportsmanship  a  little  more,  and  I  love  science  very  much. 
And it's always been my dream to work in a space or sea job. 
Thus, the title "She Space" was fascinating to me. She Space 
activities  provided  me  with  more  information  about  what  I 
would do if I achieved my dream and an opportunity to get to 
know them. I set my goal more clearly with the help of She 
Space. 

 


background image

My  name  is  Chaeyun  Lee  and  I  attend  Goyang  Global  High 
school.  I  like  to  read  books  and  want  to  be  a  teacher.  The 
SheSpace  program  was  a  series  of  surprises  for  me.  I  never 
thought  I  could  handle  satellite  images  with  an  interest  in 
aerospace. Also, I never expected I will visit the space center or 
make friends from Israel. As I did new challenges that I didn't 
think I could do, I was able to improve myself day by day. Using 
this experience as a good stepping stone, I want to continue my 
interest in space! 

 

 

Hi  my  name  is  Heo  Hyun.  I  know,  it’s  a  very  hard  name  to 
pronounce but it comes from my mother’s name and it actually 
means black, which I find it quite unique and original. Anyway, 
I’m very passionate person who is interested in music, science, 
along with other things. One of the things I enjoy doing is playing 
violin  in  orchestra  because  I  really  enjoy  the  harmony  we  can 
bring. The reason I participated in SheSpace is because I liked the 
idea  of  people  from  different  countries  working  together,  using 
space  technologies,  to  solve  the  problems  in  the  Earth.  The 
collective work from students all over world about space, was the 
opportunity I wouldn’t miss for the world.  

 

 


background image

Research Project #1: 

Analysis of Forest Fire Damage Areas in Gangwon-do 

 

by Jiwoo Kim, Yuna Lee, Cheyun Lee, Seohee Im, Yunseo Jeong,  Jaeyun Jeong, Hyun Heo 

Goyang Global High School 

 

 

Motivation 

Today, the frequency of  wildfires  is  rapidly increasing,  globally.  Korea is  no exception, and in 

March of this year, massive wildfires broke out in Uljin and Gangwon. It took 9 days to extinguish 

the  wildfires  and  they  spread  to  the  surrounding  areas,  causing  great  damage.  Statistically,  of 

course, the biggest cause of wildfires is the arson of the mountain climber, but the impact of climate 

change can never be overlooked, given the frequency of fire occurrence and the rate of spread. 

Therefore,  our  team  became  interested  in  the  wildfire-affected  areas,  and  we  wanted  to  derive 

meaningful results through satellite image analysis of before-and-after the wildfires, mainly in the 

Gangwon Province area. The theme of the project  is  "Analysis of  Forest Fire  -  Affected Areas 

Centered on the Gangwon Province Region."  

 

 

Figure 1. Forest fires in Korea

 

  

 

 


background image

Satellite Data Utilization Process 

   We  wanted  to  find  out  the  changes  before  and  after  the  wildfires  occurred  in  2019,  in  the 

Gangwon  Province  Region  through  satellite  image  information.  To  this,  we  synthesized  multi-

band images from the Sentinel-2 satellite images on April 3, the version before the wildfires and 

the KOMPSAT-3 satellite images from April 5, the version after the wildfires. A colored-satellite 

image  that  combines  several  bands  visualizes  a  combination  of  reflective  values  that  vary 

depending  on  the  constituent  material  or  state  that  makes  up  the  indicator,  so  that  the  state  or 

characteristics of the ground can be known. As a result, the satellite image on April 5 showed a 

marked increase in the areas that appeared dark due to low vegetation, compared to the satellite 

image  on  April  3.  Since  April  3  and  5  are  just  two  days  apart,  this  short-term  vegetation  area 

decline can only be explained by wildfires.  

 

 

Figure 2. Satellite data used in the study: Sentinel-2 Satellite Image acquired on Apr.3 (left) &  

KOMPSAT-3 Satellite Image acquired on Apr.5 (right)

 

 

 

Image Analysis Using SNAP 

We learned the NDVI and how to use the SNAP program. NDVI means Normalized Difference 

Vegetation  Index.  It  measures  the  state  of  plant  health  based  on  how  the  plant  reflects  light  at 

certain frequancies. This index defines values from -1 to 1. The closer to 1, the healthier the plant 


background image

is. Select the NDVI processor in 'thematic land processing'. After that, select Band 4 in the Red 

source  band,  and  Band  8  in  the  NIR  source  band.  The  part  seems  red  on  the  images  could  be 

interpreted as vegetation. 

Now,  in  order  to  find  areas  with  numerically  high  levels  of  damage,  we  intended  to  find  the 

difference in Normalised Difference Vegetation Index (NDVI) between the two satellite imagery 

images on April 3 and April 5. However, since the spatial resolutions of the two satellite images 

were not the same, we began to work on unifying them, preferentially. Using the ‘GEOMETRIC 

RESAMPLING’ function, we unified the pixel resolution to 3 M. 

 

 

Figure 3. Calculation of NDVI using SNAP 

 

 

 

Vegetation Index gap  

   After figuring each vegetation index of two satellite images, we analyzed the vegetation index 

gap of those. It was calculated by subtracting the pre-forestry photos with lower vegetation index 

from the post-forestry photos with a higher index. The bigger the gap is, the more white they were 

displayed on the map (see Figure 4, left). This  means the white part is the most damaged area. 

Adjusting the difference value slightly and displaying the gap through mask manager, where the 


background image

difference value was between 0.51 and 1 was found that the forest fire damage was the most serious 

(see Figure 4, right). 

 

 

Figure 4. NDVI difference map (left) and extraction of burned area (right)

 

 

 

Data Analysis Results 

   Since the data on April 3, 2019 and the data on April 5, 2019 were compared, it is very reasonable 

to explain the cause of the sharp difference between the two points by the Gangwon-do forest fire 

that occurred from April 4 to 6, 2019. The high vegetation index in the April 3 data fell sharply on 

April 5, and the difference was more than 0.51. Through this, it can be seen that the environment 

was rapidly destroyed within a short period of time due to forest fires.  

 

 

Final Thoughts 

   During this program, we were more than honored to be a part of this project. As we enter the 

final year of high school, we have been struggling a lot between finishing high school, and entering 

college. But because of this SHE SPACE project, we were able to be united toward a single goal. 

Although our career paths vary, we had a common interest in one field, and that is International 

Studies. And that’s how we were able to meet in this school called ‘Global High School’. We are 


background image

people  who  pursue  knowledge  about  the  international  world,  and  that  naturally  included  the 

international  society  united  for  the  outer  space.  In  fact,  it  was  also  a  big  challenge  for  us  to 

participate in this program. Our school is very unique and it’s different from international schools.  

Unlike other high schools, our school is focused on specific fields that are related to understanding 

and  having  a  better  view  of  the  world.  The  classes  we  take  include  international  politics, 

microeconomics  and  macroeconomics,  environmental  studies,  regional  studies,  Geographic 

Information System a.k.a. GIS, and comparative culture. Concentrated on liberal arts and social 

sciences, this curriculum was able to give us a broad view of the world, but at the same time, it 

limited in our knowledge related to natural science and engineering. The reason I brought up this 

story is because this program was able to break us free from the limit of scientific knowledge. And 

the  limitation  was  not  just  knowledge  of  space  or  satellites,  but  the  convergence  between 

disciplines.  Connecting  space  with  our  lives,  we  realized  that  science  and  technology  and  the 

culture of society were eventually linked together to construct this diversified and complex society 

that we live in.  

   On  the  main  page  of  Harvard  University,  you  can  find  this  sentence  written  with  a  cosmic 

background  image,  "An  accessible  world  is  a  better  world  for  everyone."  That’s  why  we,  the 

students  of  Goyang  Global  High  school,  dream  of  a  world  where  aerospace  is  accessible  to 

everyone and where not  only students but all people do not hesitate to dream and express their 

unlimited creativity. Therefore, we would like to say that we were more than glad to be part of this 

amazing  project  and  we  also  want  to  give  thanks  to  all  the  teams  who  participated  in  the  SHE 

SPACE INTERNATIONAL. Through this activity, we made a lot of unforgettable memories that 

will always be a part of us and that will give strength to us in the future. We couldn't be happier 

sharing this experience with you.  

 

 

My personal thought at the end of the project  

by Chaeyun Lee, Goyang Global High School 

 

    Will I be able to learn and use satellite images? This sentence is what we thought when I applied 

for the SHE SPACE project. Due to the lack of confidence in science, I had no choice but to worry 

about whether I could adapt well to clubs dealing with aerospace and satellites. But when I finished 


background image

the project, I found it not as difficult as I expected to handle satellite images, and I couldn't get one 

question out of my head. Why did I not have confidence in science?  

    In  order  to  solve  my  question,  it  is  necessary  to  take  a  deep  look  at  the  cultural,  social,  and 

educational  structures  of  Korea.  First,  Goyang  International  High  School,  where  our  team  is 

attending,  focuses  on  humanities  and  social  sciences.  The  so-called  liberal  arts.  The  most 

distinctive feature is that the proportion of women among students exceeds 70%. In Korea, it can 

be clearly seen from the opposite of how certain studies correlate with women. On the one hand, 

if there is our school, on the other side, there is a science high school called 'Science Department', 

which mainly teaches natural science and science technology. The situation here is more serious. 

Daejeon Science High School, which carried out the project together, has nearly 89 percent of men. 

It  is  said  that all 8 girls from  Daejeon Science High  School  who participated in  the project  are 

second-year girls. 

 

 

Comparison of gender ratio in Goyang Global High School(left) and Daejeon Science High School(right) 

 

 

    I don't want to say that women are better at liberal arts and men are better at science. I just want 

to pinch the social structure where certain genders are concentrated in a specific subject. According 

to  the  2018  OECD  Programme  for  International  Student  Assessment  (PISA),  there  was  no 

difference in math and science grades according to gender in Korea. Nevertheless, Korean society 

still recommends liberal arts to countless female students. They will naturally lose confidence in 

natural science and technology, learning about humanities and social sciences.   

    This vicious cycle is so natural that it has a discriminatory structure in our society without our 

noticing it. Johann Galtung says structural force is tantamount to inequality in social structure. The 


background image

SheSpace project was born because it could no longer condone this structural force. We were able 

to participate in the project and reject the structural force we were given and learn about what we 

wanted to learn. This was only a step toward a truly just and fair society.  

 

All the Hard Work… 


background image

 

 

 


background image

Research Project #2: 

Analysis of Climate Change: Rainy season (2020, 2021) 

 

by Hyunseo Son, Seoyoon Lee, Jiyoon Jeong, and Hayoung Chung 

Daejeon Science High School 

 

Motivation 

 

Climate change can affect rainfall intensity and frequency. When the ocean temperature increases, 

more amounts of water evaporate into the air, and it can produce more precipitation. In addition to 

this,  global  warming  also  affects  large-scale  atmospheric  circulation,  and  as  a  result  of  wind 

changes, the subtropic is expanded with the changes in rainfall trends. The latest IPCC reports that 

the  surface  temperature  has  risen  due  to  global  warming  with  high  confidence.  However,  the 

change in precipitation due to global warming is difficult to detect. Therefore, it is necessary to 

understand the pattern of precipitation change and analyze its relationship with global warming 

through  continuous  global  precipitation  monitoring.  Satellite  observation  is  an  effective  tool  to 

monitor the Earth’s atmospheric state continuously. This  study analyzes rainfall products  from 

Korea’s second geostationary satellite, GEO-KOMPSAT-2 (GK2A). Since Korea experienced an 

abnormal rainy season in 2020, we conducted a comparative analysis of the rainfall patterns from 

satellite observation in 2020 and 2021.  

 

Research Results 

The rainy season, Changma, is caused by precipitation along a persistent stationary front. It usually 

starts in late spring and ends in early summer when the subtropical ridge becomes strong enough 

to push the seasonal rain front north. However rainy season in 2020 started in late June and lasted 

mid-August,  causing  45  deaths  from  flooding  and  about  8000  victims.  It  happens  because  the 

southern system (related to the Northwestern Pacific subtropical High) provided the moisture for 

Korean  Changma,  and  the  northern  one  created  northerly  (southward)  winds,  which  held  the 

moisture in place over the Korean Peninsula, creating more persistent  rain.  Compared to  2020, 


background image

Changma in 2021 recorded the third shortest rainy season. It started in Early July and lasted about 

15 days.  

Table 1 The period of rainy season 

 

 

To compare precipitation patterns during two rainy seasons in 2020 and 2021, we downloaded the 

GK2A  satellite  data  from  the  National  Meteorological  Satellite  Center.  The  GK2A  is  a 

geostationary meteorological satellite launched on December 5, 2018, and has 16 channels from 

Visible  to  Infrared.  The  National  Meteorological  Satellite  Center  provides  52  types  of  weather 

products retrieved from GK2A. They are divided into 23 primary products: surface temperature, 

sea surface temperature, rainfall rate, and ozone amount. And 29 additional products include forest 

fire detection, current, and aerosol particle size. 

 

그림 1 The primary products of GK2A 


background image

We used Python programming to visualize and analyze the data. The rainfall products from GK2A 

represent in figure 2 and 3. The figure shows the feature of the rain front in 2020 and 2021. 

 

그림 2 Rainfall map in the 2020 rainy season 

 

그림 3 Rainfall map in the 2021 rainy season 


background image

With this project to analyze the rainfall patterns from satellite data, we were able to learn the following: 

-  How to get the rainfall information from satellite observations.  

◼  Geostationary satellite provides continuous monitoring images that are valuable for 

analyzing the impact of climate change on the precipitation system. 

-  Various satellite products characterized by each channel. 

◼  The satellite uses various wavelengths that provide physically meaningful 

observation values for analyzing weather and climate patterns.  

-  Python programming to visualize the satellite data. 

◼  Satellite data differs from the image files (png, jpg, …). Therefore, to read satellite 

products, specific programming is needed. Python is an open-source tool to read 

satellite data effectively.  

 

All the Hard Work… 

 

 

 

 


background image

Research Project #3: 

Analysis of Heat Wave Change in Korea 

 

by Hyun Jeong, Yong, Seo Yoon, Jeong, Seo Eun, Kang, Hee Jin, Ahn 

 

Daejeon Science High School 

 

 

Motivation 

As global climate change is  becoming more severe, this  year, especially, the heat  wave caused 

significant damage. In the summer of 2022, the UK recorded 40 degrees Celsius for the first time 

since weather observations began. Also, hundreds of people  have died in southwestern Europe, 

including Portugal and Spain. This heat wave eventually led to a forest fire, which intensified the 

damage. This heat wave was also observed in India and Pakistan from March to May, setting the 

highest temperature recorded in April. We conducted this study to analyze how these phenomena 

are changing in Korea, where we currently live, and to recognize and inform the seriousness of 

climate change through heat waves. 

 

 

Introduction 

A  heat  wave  is  a  period  of  excessively  hot  weather.  Although  definitions  vary,  heat  waves  are 

usually measured in relation to the general climate of the area and the normal temperature of the 

season. According to the Korea Meteorological Administration, when a day with a daily maximum 

temperature of 33°C or higher is expected to last for more than two days, it is considered a heat 

wave and an advisory is issued in Korea. 

Therefore,  the  number  of  heatwave  days  in  Korea  was  investigated  with  this  definition  on  the 

Korea Meteorological Administration website. When the data were collected and graphed, it was 

confirmed  that  the  number  of  heatwave  days  in  Korea  increased  over  time  [Figure  1].  The 

unusually long heat wave was caused by high atmospheric pressure from Tibet and a North Pacific 

anticyclone. Also, we found that the number of heatwave days increases, and the average heatwave 


background image

temperature  also  increases  every  year  [Figure  2].  Thus,  we  tried  to  find  out  the  increase  of 

heatwave in Korea using the data of meteorological satellite GEO-KOMSAT-2A (GK2A). 

 

 

Figure 1. Heatwave days in each year 

 

Figure 2. Heatwave days and heatwave average temperature in each year 

 


background image

Satellite data collecting 

The GK-2A launched on December 5, 2018 is available for diverse observations owing to its 

16 channels from previous 5 channels. In total, 52 types of meteorological products are made 

based on this. GK-2A is available for observing the entire sectors in 10-minute interval and 

this makes speedier monitoring of severe weather phenomena for reducing meteorological 

disaster. In addition, high performance meteorological sensor (AMI) provides more precise 

observation. Korean developed space environment monitor strengthened our capabilities of 

space weather observation.  

We used AMI and collected the data which is observed at 2p.m. However, if we could not 

find proper data because of heavy clouds at the time, we used different time images in that case. 

We finally collected the highest temperature days as heatwaves in each year from 2019 to 2021. 

Analysis & Results 

During the SheSpace program, we learned how to use Python to collect satellite data and 

visualize scientific data [Figures 3 and 4]. In Figure 3, we find that the surface temperature of the 

heat wave is much higher than that of a typical day. Also, through data investigation, we found 

that the sea surface temperature during the heat wave is higher than usual. 

In conclusion, we summarize what we learned through the study. Firstly, the number of heat 

wave days is increasing, and the ocean surface temperature is rising. According to our analysis, 

the heat wave is getting harsher. Second, we realize that meteorological satellite research is 

needed to understand climate change trends in the long term. Lastly is the effect of a heatwave. 

Through the survey of the articles, we realized that at least one person had died yearly. Forty-

eight people dead from heat-related illnesses in 2018, the hottest year. The heatwave is a threat to 

the ecosystem. Looking at these results, we have been thinking a lot about what actions we 

should take to reduce the impact of climate change on humans. We will start with one step to 

reduce the use of plastics to prevent climate change. 

 

 

 


background image

 

 

Figure 3. Comparison of surface temperatures for heatwave and normal day

 

 

 


background image

 

Figure 4. Comparison of ocean surface temperatures for heatwave and normal day 

 

All the Hard Work…