2026년 She Space International 참가학교 선정 공고.hwp
26년 She Space International 참가 학교 선정(공고) |
(2025. 12. 18(목), 산학연협력팀)
1. She Space International 소개
☐ 고등학교 여학생을 대상으로 하는 우주분야 국제 교육 프로그램
○ 교육 및 연구: 위성 영상을 활용한 지구관측 원격탐사 교육을 실시하며, 기후변화 주제로 데이터 분석 팀프로젝트를 수행
○ 국제교류: 이스라엘, 미국, 독일 등의 학생들과 온/오프라인 학술 교류 및 캠프를 진행
○ 추진현황: 2025년 She Space Korea에는 대전대덕고 학생 5명이 참가 하였고 여성 우주전문가 3명이 멘토로 참여하여 팀 프로젝트를 수행함. 7월에는 독일에서 한-독 She Space International 교류회의 행사 개최
2. 프로그램 운영 계획
☐ 프로그램 참여 방법 및 역할
○ 과학담당 지도교사가 여학생들을 선발, 학교 단위로 참가 신청
- 지도교사 임무 : 참가신청서 작성, 학생 교육 참여 통제 및 활동 지도
* 참여기간 / 학교별 여학생 수 : ‘26년 1월~8월 / 최대 8명
- 참가신청서(첨부1) 작성 : 기후변화 관련 주제 선정 이유, 연구 계획 등
* 연구질문, 활용 위성(천리안 2호, Landsat 등), 연구내용, 기대 효과 포함
☐ 프로젝트 수행 구조
○ 프로젝트 수행 방식
- 학교 단위 참가, 학교별 여학생 팀 구성(8명 이내 권장)
- 각 팀은 1개의 기후변화 연구 주제를 선정하여 프로젝트 수행
- 지도교사 1인 이상 필수 참여
○ 프로젝트 수행 단계
단계 |
항목 |
예시 내용 |
1 |
연구 주제 선정 |
·기후변화와 직접적으로 연관된 환경·지구과학 현상 선택 ·위성 영상 및 원격탐사 데이터로 분석 가능한 주제 권장 |
2 |
연구 질문 설정 |
·“○○ 지역에서 △△ 현상이 최근 10년간 어떻게 변화했는가?” ·“위성 영상으로 확인한 □□ 변화가 기후변화와 어떤 관련이 있는가?” |
3 |
데이터 수집 및 분석 |
·천리안 2A/2B, Sentinel-2, Landsat 등 공개 위성 데이터 ·지도 강사로부터 데이터 처리 및 분석 방법 교육 제공 |
4 |
결과 도출 |
·시각자료(위성 이미지 비교, 그래프 등) 작성 ·연구 결과 해석 및 시사점 도출 |
5 |
결과 공유 |
·팀별 연구보고서 작성 ·국내 발표 및 국제 학생 교류 행사(온라인·오프라인)에서 발표 |
☐ 예산 지원 내용(안)
○ 교육비 전액 지원
- 원격탐사 이론·실습 강의, 프로젝트 지도 및 멘토링
○ 연구 활동 지원
- 데이터 활용 및 분석 환경 제공, 연구자료 제작비(소액)
○ 국제 교류 지원
- 해외 학생 교류 행사 참가비
※ 개인 용돈성 경비 및 학교 자체 운영비는 지원 대상에서 제외
☐ 참가 학교 및 팀 선정 기준
○ 선정 방식
- 대상: 여학생팀으로 구성(지도교사 참여 필수)된 학교 단위 신청
- 심사위원 : 항우연 멘토 및 전문가 6명 평가
- 선정기준
항목(배점) |
내용 |
연구 주제 적합성 (30점) |
기후변화 및 위성 활용이라는 프로그램 취지에 부합하는가? |
연구 계획 구체성 (30점) |
연구 질문이 명확하고 실현 가능한 방법론(활용 위성 등)을 제시했는가? |
팀 구성의 적절성 (20점) |
참여 학생들의 관심도 및 역할 분담(데이터 분석, 리서치, 발표 등)이 잘 되어 있는가? |
지도교사의 의지 (20점) |
학생 지도 및 활동 관리(통제) 계획이 구체적인가? |
□ 서류 제출 및 선발 결과 통보
○ 제출 기한/서류 : 2025. 12. 28(일) / 참가신청서 1부
○ 제출방법 : 참가신청서 이메일 송부
- 이메일 : , 담당자 : 산학연협력팀 송근호 박사
- 전화 : 042-879-4414
○ 선정 결과 통보 : 2026년 1월 초
첨부 1. 2026년 She Space International 참가 신청서 1부.
2. (예시) 2025년 She Space International 주요 교육 계획 1부. 끝.
2025년 12월 18일
한국항공우주연구원 산학연협력팀
[첨부 # 1]
2026년 She Space International 참가 신청서
참가팀명 |
|||
지도교사성 명 |
생년월일 |
. . . |
|
소 속 학교명 |
직위 |
||
주 소 |
연락처 (핸드폰) |
||
구 분 |
성 명 |
학교명 |
학년 (26년 기준) |
비고 |
||||
참 가 학 생 |
||||||||
구 분 |
프로그램 참여 계획 |
비고 |
||||||
참가팀명 |
구체적 프로그램 참여 계획 작성(세부내용 첨부파일 작성) (추진 배경, 기후변화 관련 프로젝트 주제 선정 이유, 팀 구성/특성/프로젝트 수행 능력, 연구 계획, 위성데이터 활용 및 분석 등 연구 방법 포함) |
|||||||
상기 내용이 사실임을 확인하고
2026년 She Space International 참가를 신청합니다.
2025. . .
지도교사 성명 : (인)
[첨부 # 2]
(예시)2025년 She Space International 주요 교육 계획
번호 |
시기 |
장소 |
활동 내용 |
세부 내용 |
담당(참여) |
1 |
24.12월 |
온라인 |
학생 모집 |
25년 참여 학교 선정 |
|
2 |
2/10 1PM |
항우연 |
오리엔테이션 |
프로그램 소개/견학 |
|
3 |
3월 2일 |
온라인 |
교육1 |
원격탐사 강의 |
|
4 |
3월 29일 |
온라인 |
교육3 |
식생지수 강의 |
|
24년 연구발표 소개 |
|||||
25년 연구주제 토론 |
|||||
5 |
4월 2일 |
온라인 |
교육4 |
Team Project 중간 발표 검토 및 토의 |
|
6 |
5월 10일 |
온라인 |
교육5 |
이미지 프로세싱 기본 |
|
7 |
5월 17일 |
온라인 |
교육6 |
천문학 강의 |
|
인공지능과 기후 예측 |
|||||
8 |
5월 24일 |
온라인 |
NVIDIA DLI 교육 1 |
인공지능 기초 교육 |
|
9 |
5월 25일 |
온라인 |
NVIDIA DLI 교육 2 |
CNN 학습, 데이터 증강 |
|
10 |
5월 31일 |
온라인 |
교육8 |
연구자료 작성 |
|
12 |
6월 1일 |
온라인 |
NVIDIA DLI 교육 3 |
전이학습, 고급아키텍쳐 |
|
13 |
6월 14일 |
온라인 |
교육9 |
연구자료 작성(계속) |
|
14 |
7월 5일 |
온라인 |
교육10 |
발표 준비 |
|
15 |
7월 12일 |
온라인 |
최종 발표 |
국제 행사 |
|
16 |
7.29~8.4 |
offline |
국제교류행사 |
독일 우주청 방문 |
|
17 |
8월 중 |
offline |
우주센터 견학 |
견학 및 멘토링 강의 등 |